新课程·小学2017，Issue(9) ：65.

小学生数学阅读方法的探索与指导

李凤
新课程·小学2017，Issue(9) ：65.
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小学生数学阅读方法的探索与指导

李凤1
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作者信息

  • 1. 重庆市江津区旸岩小学校
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摘要

阅读是人的一种学习方式和生活方式.阅读和书写更是学生的两种最必要的学习工具,同时也是通往周围世界的两个窗口.数学的阅读也无处不在,而人们的数学阅读能力往往不如语文的阅读能力.把阅读作为数学学习的有效方式却是一个为人们所忽视的领域.让小学生从文化的角度学习数学,是当代数学的发展趋势,在这个日益数字化的社会中数学阅读能力也就成了促进学生全面、持续、和谐发展的基础能力.

关键词

小学数学/阅读方法/对策研究

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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