新课程·小学2017，Issue(9) ：79.

故事教学法与小学英语教学过程融合的新路径

肖建梦
新课程·小学2017，Issue(9) ：79.
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故事教学法与小学英语教学过程融合的新路径

肖建梦1
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作者信息

  • 1. 吉林师范大学
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摘要

随着我国新课程改革的不断深入发展,小学英语教育事业也在不断发展,英语的教学方法也随其变得越来越丰富,在学习过程中让学生感受到学习带来的趣味性是十分重要的.因此,故事教学法在小学英语教育中有着很重要的作用.在我国传统的英语教育中,教师通过按部就班的逐一讲解,给学生单一的通过书本知识进行句子、段落、单词的讲解,教学的模式生硬、老套,并且缺乏趣味性.在现今的英语教材中,故事所占的比例在不断增大,这就需要老师将故事教学法运用到英语教学当中.

关键词

小学英语/故事教学/意义

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量3
参考文献量8
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