新课程·小学2017，Issue(9) ：102.

试述小学数学课件制作中的双重性原则

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试述小学数学课件制作中的双重性原则

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作者信息

  • 1. 吉林省德惠市布海镇升阳十三家子小学
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摘要

多媒体技术的广泛应用在提高教学效率和教学质量的同时,对课件制作水平也提出了更高的要求,如果课件中缺乏吸引学生的元素,或者只重视趣味性而忽视了学术价值,那么课件的效用必将无法得到最大化的发挥,小学数学教学也会受到一定的阻碍.对小学数学课件制作中双重性原则的应用策略加以探讨和分析,以期全面提高课件制作质量,促使其更好地为小学数学教学提供服务.

关键词

小学数学/课件制作/双重性原则

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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