新课程·小学2017，Issue(9) ：127.

小学品德与社会学科中情景教学法的应用

周勇
新课程·小学2017，Issue(9) ：127.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学品德与社会学科中情景教学法的应用

周勇1
扫码查看

作者信息

  • 1. 湖南省衡阳市珠晖区东阳渡街道中心学校
  • 折叠

摘要

小学品德与社会是一门具有德育功能的综合性学科,主要是以小学生的社会生活为基础,促使学生养成良好的行为习惯、学习习惯和个性品质,为学生今后认识社会、参与社会、适应社会奠定良好的基础.随着新课程改革的实施,小学品德与社会学科教学更加注重在提高教学有效性的同时促进学生全面素质的提高,所以在实际的教学过程中应用情景教学法可以更为有效地提高学生的人文素养,树立正确的情感态度与价值观.在分析情景教学法应用原则的基础上,根据具体的教学内容运用合适的情景教学.

关键词

小学品德与社会学科/情景教学法/原则

引用本文复制引用

出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
段落导航相关论文