新课程·小学2017，Issue(9) ：153.

小学数学课堂教学的优化及实效性提升研究

木洛五谷
新课程·小学2017，Issue(9) ：153.
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小学数学课堂教学的优化及实效性提升研究

木洛五谷1
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作者信息

  • 1. 四川省凉山州越西县四甘普乡中心小学校
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摘要

小学数学课堂教学,师生之间的密切合作与交流互动不可或缺,在努力丰富学生知识量的同时,老师还要致力于深入发掘学生的创新思维能力,提高学生学习素质和综合能力,以此促进学生全面发展.以小学阶段的数学教学为研究重点,核心目的为有效提升课堂教学有效性,优化小学数学课堂教学.

关键词

小学教学/数学课堂/优化建议/实效性研究

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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