提高小学数学教学有效性的策略研究

侯永华¹

扫码查看

作者信息

1. 吉林省公主岭市双城堡镇育林小学校
折叠

摘要

新课程背景下的小学数学更加注重提高教学的有效性,不仅有利于学生高效深刻地掌握数学知识,构建系统的知识体系,还能在教学过程中培养学生的核心素养,提高学生的思维能力和实践能力,使学生能够将所学知识举一反三,学以致用.但是在小学数学教学实践中仍然存在着教学观念陈旧、教学氛围严肃、教学方法单一、学生采用题海战术进行学习等问题,所以从树立新的教学理念、促进师生相互交流、丰富课堂教学方法、注重课后数学练习等几个方面来研究提高小学数学教学有效性的策略.

关键词

小学数学/数学教学/有效性

引用本文复制引用

出版年

2017

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

被引量1

参考文献量2

段落导航