小学语文学困生阅读能力的培养策略

阎晓玉¹

扫码查看

作者信息

1. 山东省烟台市招远市夏甸镇夏甸完全小学
折叠

摘要

新课程理念实施的今天,"学困生"依然是一个让广大教育工作者头疼的问题,小学语文阅读教学也是如此,语文阅读能力是一个不断学习和积累的过程,学生只有先掌握了学习方法,再通过不断的练习才能达到学会阅读学习的目的.因此,为了培养学困生的小学语文阅读能力,老师应该积极应对教学过程中的问题,分析学困生的成因,解决孩子们阅读难的困境.

关键词

小学语文/学困生/阅读能力/培养策略

引用本文复制引用

出版年

2017

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

被引量2

参考文献量1

段落导航