新课程·小学2017，Issue(9) ：173.

运用手工活动促进学生自身能力的发展

张旗
新课程·小学2017，Issue(9) ：173.
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运用手工活动促进学生自身能力的发展

张旗1
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作者信息

  • 1. 三门峡市实验小学
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摘要

有意义的手工活动对促进儿童的手眼协调,头脑开发都有很大的作用,但是学生模仿学习的天性使手工活动的创意效果不够普遍显著.如何引导学生在活动中充分发挥主观能动性,发展美工创意和综合能力,作为老师需要在循序渐进教授技能的同时,慢慢把孩子们推离定式,鼓励他们按自己的体验和设想大胆表现,提倡创新,使作品不同,使方法更多.

关键词

手工活动/促进/学生/能力的发展

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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