新课程·小学2017，Issue(9) ：194.

小学数学习题讲评环节的优化设计策略研究

夏荣杰
新课程·小学2017，Issue(9) ：194.
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小学数学习题讲评环节的优化设计策略研究

夏荣杰1
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作者信息

  • 1. 吉林省德惠市布海镇升阳十三家子小学
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摘要

对小学数学习题讲评环节存在的问题加以探讨和分析,并提出相应的优化设计策略,以期全面提高小学数学习题讲评的教学效率和教学质量,激发学生的学习积极性和主动性,从而推动小学数学教学改革的有效落实.

关键词

小学数学/习题讲评/优化设计

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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