新课程·小学2017，Issue(9) ：195.

小学数学家庭作业的多元化设计分析

马建坤
新课程·小学2017，Issue(9) ：195.
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小学数学家庭作业的多元化设计分析

马建坤1
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作者信息

  • 1. 山东省临沂市临沭县曹庄镇中心小学
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摘要

在小学数学学习方面,教师布置的家庭作业一直较为枯燥、乏味,无法激发学生的求知欲和好奇心.基于这种情况,从类型、形式、内容和评价四个方面对小学数学家庭作业的多元化设计问题展开了分析,从而为关注这一话题的人们提供参考.

关键词

小学数学/家庭作业/多元化设计

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量3
参考文献量2
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