新课程·小学2017，Issue(9) ：205.

坚持以人为本,完善小学班主任管理

李艮仙
新课程·小学2017，Issue(9) ：205.
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坚持以人为本,完善小学班主任管理

李艮仙1
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作者信息

  • 1. 重庆市云阳县清水土家族乡民族小学校
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摘要

班主任要不断完善管理制度,坚持以人为本,努力和学生成为朋友.在这个过程中,教师要善于创建优异的班级文化,构建良好的班级环境.同时,班主任要引导学生参与到班级管理当中,培养学生的主人翁意识,还可以采用值班制,提升学生的自主管理深度.

关键词

以人为本/完善/小学班主任/管理

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量2
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