新课程·小学2017，Issue(9) ：211.

情感教育在班级建设中的意义和实施策略

李向东
新课程·小学2017，Issue(9) ：211.
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情感教育在班级建设中的意义和实施策略

李向东1
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作者信息

  • 1. 山东省日照市东港区日照街道第三小学
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摘要

小学班级管理涵盖了对小学生日常学习的管理,情感教育在日常教育教学管理上的实施,影响着学生个体生命历程、心智发展、心理发育等.在日常管理中让情感教育发挥它应有的作用,有助于师生关系的培养,有利于学生潜能的开发,有利于培养小学生良好的素质和人格.

关键词

情感教育/小学/班级管理

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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