新课程·小学2017，Issue(9) ：4.

探析小学语文教学中提高学生主体地位的策略

支寒
新课程·小学2017，Issue(9) ：4.
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探析小学语文教学中提高学生主体地位的策略

支寒1
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作者信息

  • 1. 江苏省宿迁市沭阳县梦溪小学
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摘要

小学语文教育承担着学生学习教育的启蒙作用,是小学生学习的重要基础.据了解,现如今小学语文教学中存在不少问题,尤其是在传统"灌输式"教学模式下学生的"主体"地位被忽视,学生学习主动性较差.通过对小学语文教学中学生主体地位现状的分析,进一步探讨如何突出学生的主体地位,提出教学对策,强化学生的主体地位,实现语文教学质量的提高.

关键词

小学语文/教学主体/学生地位

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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