新课程·小学2017，Issue(9) ：14.

小学语文朗读教学初探

张惠
新课程·小学2017，Issue(9) ：14.
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小学语文朗读教学初探

张惠1
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作者信息

  • 1. 内蒙古乌海市海勃湾区第一完全小学
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摘要

随着对新课程标准的深入学习,怎样指导学生读好书、好读书,是每一个教育工作者当前所面临的新问题.大量教学实践证明,阅读教学要落到实处、搞扎实,就必须从最根本的朗读上多下功夫.教学要从"读"中出发,把"读"贯穿教学全过程,把引导学生钻研文本作为阅读教学的根本.它体现了学生主体作用的发挥,体现以学生的语文实践活动为课堂教学的本体,同时也体现了新课程标准理念在朗读教学中的落实.

关键词

小学语文/朗读/教学策略

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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