新课程·小学2017，Issue(9) ：15.

让学生的朗读亮丽起来

高丽
新课程·小学2017，Issue(9) ：15.
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让学生的朗读亮丽起来

高丽1
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作者信息

  • 1. 安徽省池州市贵池区梅里学校
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摘要

朗读是阅读能力的基础,在阅读教学中具有举足轻重的作用,《义务教育语文课程标准》中规定:"各年级都要重视朗读,充分发挥朗读对理解课文内容,发展语言,陶冶情感的作用."在小学1~3年级语文课程的朗读教学中,由于处于农村地区,学生在朗读中存在着如方言色彩浓重、语调语速掌握不好、朗读缺乏感情色彩等问题,根据这些问题分别采取了针对措施加以解决,纠正了学生在朗读中存在的问题.

关键词

朗读/普通话/语调语速/感情色彩

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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