新课程·小学2017，Issue(9) ：21.

回归语文教学本色的课堂对话策略及实施

张静微
新课程·小学2017，Issue(9) ：21.
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回归语文教学本色的课堂对话策略及实施

张静微1
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作者信息

  • 1. 内蒙古自治区通辽经济技术开发区辽河镇第一中心小学
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摘要

立足于语文教学实际而开展的对话教学,可以让学生更好地收获语文知识,提升他们的个人素养.因此,不仅要设定对话教学的核心,在语文教学当中开展弹性教学,还要积极创设对话情境,注重学生语文逻辑思维的培育,有效地提升学生的语文对话能力.

关键词

语文本色/对话教学/对话能力

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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