新课程·小学2017，Issue(9) ：46.

关注课堂提问促进学生理解

孙科红
新课程·小学2017，Issue(9) ：46.
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孙科红1
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作者信息

  • 1. 江苏省无锡市勤新实验小学
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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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