新课程·小学2017，Issue(9) ：87.

浅谈小学数学课堂中的操作活动

王本志
新课程·小学2017，Issue(9) ：87.
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浅谈小学数学课堂中的操作活动

王本志1
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作者信息

  • 1. 安徽省亳州市谯城区估衣小学
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摘要

有效地在小学数学课堂上开展操作活动,不仅符合学生的年龄特点和认知规律,而且会让学生亲身经历知识的形成过程.适度有效的操作活动,会让学生学得轻松愉快,且理解透彻.学生在操作过程中,手脑并用,兴趣盎然,既克服了数学概念的枯燥乏味,又激发了学生的探究欲望;既培养了学生的合作意识和团队精神,又发展了学生的创新思维和自主探究能力.

关键词

有效操作活动/恰当的内容/目标明确

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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