新课程·小学2017，Issue(9) ：112.

浅谈小学信息技术教学中如何捕捉学生的闪光点

汪春艳
新课程·小学2017，Issue(9) ：112.
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浅谈小学信息技术教学中如何捕捉学生的闪光点

汪春艳1
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  • 1. 江苏省宿迁市沭阳县梦溪小学
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摘要

提高小学信息教学水平的关键在于教学老师能够准确找到学生闪光点,帮助学生将独立思考与合作学习相结合,从而有效培养学生学好课程的自信心.通过对小学信息技术教学进行简要研究,分析信息技术教师应当如何发掘学生学习优势,促进学生对信息技术的学习积极性,以期丰富小学信息技术教学理论研究.

关键词

小学信息技术/教学/捕捉/闪光点

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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