新课程·小学2017，Issue(9) ：122.

多措并举创设良好教学情境

朱丽华
新课程·小学2017，Issue(9) ：122.
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多措并举创设良好教学情境

朱丽华1
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作者信息

  • 1. 江苏省涟水县南门小学
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摘要

良好的教学情境是有效提升语文教学的重要支撑,广大语文教师应当立足于小学生身心特点以及语文教学内容,在教学中创设浓厚的教学情境,进一步激发学生的学习兴趣,加深学习理解效果,更好地开展语文教学.

关键词

小学语文/教学情境/分析研究

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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