新课程·小学2017，Issue(9) ：137-138.

小学英语课堂游戏化教学实践初探

苏菁
新课程·小学2017，Issue(9) ：137-138.
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小学英语课堂游戏化教学实践初探

苏菁1
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作者信息

  • 1. 江苏省常熟市唐市中心小学
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摘要

教师在课堂中引入游戏法,吸引学生参与课堂.在轻松的游戏氛围中掌握基础的英语知识,逐步建立起学生对英语学习的热情和学好英语的决心,拥有热情和决心是英语成绩的提高的重要保障.在小学英语游戏化教学实践中,使学生真正成为课堂的主体,给予学生一定的时间和机会通过英语表达自我,完成语言的习得过程,使学生避免将英语学成哑巴英语.

关键词

小学/英语课堂/游戏化

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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