新课程·小学2017，Issue(9) ：139.

浅谈小学英语情境教学的新发展

王娟
新课程·小学2017，Issue(9) ：139.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈小学英语情境教学的新发展

王娟1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省高邮市菱塘县回民实验小学
  • 折叠

摘要

目前,小学英语教学模式在不断创新,为了提高教学质量,教师应该创设教学情境,通过动漫图画的方式展现学习内容,让学生的学习积极性逐渐增加.情境教学可以提升小学英语的教学质量,可以提高学生的学习成绩.因此,教师在教学中应该重点运用情境教学的模式讲解每一章节内容,让学生在轻松愉悦的氛围中学到更多的英语知识.

关键词

小学英语/情境教学/新发展/学习兴趣

引用本文复制引用

出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
段落导航相关论文