新课程·小学2017，Issue(9) ：148.

小学数学课堂如何构建自主互助学习模式

李海燕
新课程·小学2017，Issue(9) ：148.
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小学数学课堂如何构建自主互助学习模式

李海燕1
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  • 1. 江苏省盐城市亭湖区教育局
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摘要

小学数学作为训练学生思维分析的有效法宝,对于学生的能力扩展有着重要的作用.而小学数学课程的难度,也让很多学生望而生却.在小学数学课堂上如何构建自主互助学习模式,从而引领学生更好地学习数学,成为教师当下主要的研究课题.尤其在新课改施行后,自主互助学习模式更是成为全新的符合学生与时代发展相融合的重要途径.

关键词

小学数学课堂/自主互助/学习模式

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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