新课程·小学2017，Issue(9) ：191.

提高低段学困生计算能力的研究

章喜喜
新课程·小学2017，Issue(9) ：191.
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提高低段学困生计算能力的研究

章喜喜1
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作者信息

  • 1. 浙江省温岭市九龙学校
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摘要

计算教学是数学教学中最基本、最重要的知识,它贯穿于整个数学教学中.而低段数学教学中,计算教学更是占一大部分,它为学习以后的数学知识奠定扎实基础.可是在教学中,计算能力薄弱的学生出现,让教师非常头疼,加上教师的辅差不到位,导致学困生一差再差,从而丧失对学习的热情.那么如何提高低段学困生的计算能力呢?就低段学困生为何"学困"以及如何"脱困"进行一番研究.

关键词

学困生/计算能力/兴趣

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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