新课程·小学2017，Issue(9) ：230.

探讨语文课堂上的人文教育渗透

郑艳
新课程·小学2017，Issue(9) ：230.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

探讨语文课堂上的人文教育渗透

郑艳1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省徐州市丰县大沙河镇李寨中心小学
  • 折叠

摘要

从教学时的误区入手,探讨改变这种现状的办法,使语文课堂真正实现语文工具性和人文性的统一.

关键词

人文教育/误区/改正思路/奋斗目标

引用本文复制引用

出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
段落导航相关论文