新课程·小学2017，Issue(9) ：236.

倾听花开的声音——浅谈学生成长记录袋在留守儿童教育中的作用

陶学通 任静
新课程·小学2017，Issue(9) ：236.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

倾听花开的声音——浅谈学生成长记录袋在留守儿童教育中的作用

陶学通 1任静1
扫码查看

作者信息

  • 1. 安徽省亳州市蒙城县许疃镇中心小学
  • 折叠

摘要

学生成长记录袋记录着学生成长的故事,真实反映他们在成长过程中的成功与失败,让学生体验成功,感受成长与进步.既能向老师、家长和学生提供更加丰富多彩的评价材料,反映学生的实际发展情况,又能使老师更加开放地多层面地、全面地评价每一个学生.更重要的是,学生成长记录袋给学生提供了进行自我评价和反省的机会.

关键词

成长记录袋/评价/成功/足迹

引用本文复制引用

出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
段落导航相关论文