新课程·小学2017，Issue(10) ：10.

小学语文阅读教学构建研究

鞠克娜
新课程·小学2017，Issue(10) ：10.
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小学语文阅读教学构建研究

鞠克娜1
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作者信息

  • 1. 江苏省靖江市城北小学
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摘要

由于错误教学目标下的教学,现阶段语文教学在一定意义上丧失了其原本的意义,更多地倾向于单纯的知识点的灌输与学习,把原本富含感情与精神的文章简化为简单的段意分析与知识概述.主要论述了在小学阶段如何正确地进行阅读教学.

关键词

小学阶段/语文教学/阅读

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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