新课程·小学2017，Issue(10) ：11.

小学语文课堂教学中文本细读方法的实践与分析

田宁
新课程·小学2017，Issue(10) ：11.
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小学语文课堂教学中文本细读方法的实践与分析

田宁1
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作者信息

  • 1. 沈阳市新民市兴隆堡学校
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摘要

目前,小学语文课堂教学中的阅读教学效果并不尽如人意,在很大程度上是因为忽视了文本阅读.结合相关教学案例重点提出了促进小学语文课堂教学中文本细读方法发展的具体实践措施,以期对从事小学语文教学的教师有所助益.

关键词

小学语文/课堂教学/文本细读

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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