新课程·小学2017，Issue(10) ：15.

实践出真知——以小学数学统计活动促进学生发展核心素养

郭兵
新课程·小学2017，Issue(10) ：15.
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实践出真知——以小学数学统计活动促进学生发展核心素养

郭兵1
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  • 1. 江苏省高邮市第一实验小学
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摘要

"核心素养"概念自提出以来,对我国的教育事业产生了广泛而深远的影响,如何通过教学有效促进学生发展核心素养,已经成为广大教育工作者共同关注的问题.教师在小学数学教学中积极利用教学活动的形式,让学生通过知识学习与实践运用相结合的过程,切实有效地促进学生核心素养的发展.

关键词

小学数学/核心素养/统计活动

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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