新课程·小学2017，Issue(10) ：31.

如何挖掘小学生写作源泉

俞心悦
新课程·小学2017，Issue(10) ：31.
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如何挖掘小学生写作源泉

俞心悦1
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作者信息

  • 1. 昆山市开发区晨曦小学
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摘要

小学生的写作源泉是学生写作的不竭动力,更是学生进步的关键,让学生在写作过程中掌握行之有效的方法并有话可说,有内容可写,这对于小学语文写作教学来说事半功倍.但是在实际的教学过程中,我们发现很多学生比较盲目,没有明确的写作方法和技巧,更重要的是写作过程中没有真情实感,千篇一律,这样的写作失去了动力和源泉,写作过程变得困难重重.

关键词

小学语文/写作教学/写作思路

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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