新课程·小学2017，Issue(10) ：34.

基于儿童立场探寻小学语文阅读教学之根

朱秀华
新课程·小学2017，Issue(10) ：34.
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基于儿童立场探寻小学语文阅读教学之根

朱秀华1
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作者信息

  • 1. 江苏省淮安市楚州实验小学
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摘要

小学语文教学要坚守儿童立场,以学生为本,关注人文性和工具性的和谐统一,既落实情感目标,关注人文内涵,又落实语言文字的训练,关注语文的实践功能,这样的"根深"方能"叶茂","本固"才会"枝壮".

关键词

儿童立场/学生本位/语言文字训练/情感目标

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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