新课程·小学2017，Issue(10) ：50,52.

语文核心素养的培养策略

朱霭慈
新课程·小学2017，Issue(10) ：50,52.
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语文核心素养的培养策略

朱霭慈1
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作者信息

  • 1. 广东省台山市台城中心小学
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摘要

为全面提高学生的语文核心素养,经过反复推敲实践,主要利用远程监控朗读、亲子活动、再现真实画面、挖掘文本空白、内化知识方法、亲身体验、巧设比赛活动等策略,培养学生的理解、运用、思维与审美能力,着力提高全体学生的语文核心素养.

关键词

理解/运用/思维/审美

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量1
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