新课程·小学2017,Issue(10) :53.

小学语文作文有效教学的策略研究

李静文
新课程·小学2017,Issue(10) :53.

小学语文作文有效教学的策略研究

李静文1
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作者信息

  • 1. 江苏省扬州市江都区樊川中心小学
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摘要

作文写作在小学语文中属于一个重要模块,是学生今后学习和进行文学创作的基础.就目前我国小学生语文作文写作现状而言,学生在写作时没有足够的写作素材,写作时无话可说、无法落笔,逐渐学生对作文产生害怕心理、厌烦心理,感到写作难,一遇到写作就害怕,导致学生没办法更好地学习和掌握写作技巧,语文水平也得不到提高,小学作文写作不仅是学生害怕,老师也同样头疼.因此,在教学中,老师应积极寻求高效的教学方式,提高学生写作技能.主要阐述了小学语文作文教学中存在的问题,以及怎样有效地进行小学语文写作教学.

关键词

小学语文/作文写作/有效教学

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子:0.114
ISSN:1673-2162
参考文献量2
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