新课程·小学2017，Issue(10) ：57.

浅谈小学语文阅读教学中的审美建构

刘俊
新课程·小学2017，Issue(10) ：57.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈小学语文阅读教学中的审美建构

刘俊1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山东师范大学附属小学
  • 折叠

摘要

小学语文教学是小学阶段非常重要的教学课程之一,也是学生为其他课程打下坚实基础的关键.在小学课程教学中,语文阅读也是非常重要的环节之一,阅读能够让学生更好地理解文章的含义以及表达方式的学习和欣赏能力的培养.因此,教师要有效地运用阅读资源,更好地在教学过程中构建学生的审美结构,帮助学生提高自我的阅读审美能力,从而实现自我更全面的发展,丰富自身的审美内涵.

关键词

小学语文/阅读/审美/有效性

引用本文复制引用

出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
段落导航相关论文