新课程·小学2017，Issue(10) ：104.

元素性音乐在小学音乐教学实践中的策略初探

张小路
新课程·小学2017，Issue(10) ：104.
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元素性音乐在小学音乐教学实践中的策略初探

张小路1
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  • 1. 江苏省沭阳县南湖小学
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摘要

在音乐课堂教学过程中,教师需要精心设计课堂,以清晰的思路、准确而富有感染力的语言引起学生的共鸣,以多种方式巧妙地引导每个教学环节,激发学生的兴趣,加深学生的理解,提高学生的参与意识.

关键词

元素性音乐/音乐教学/策略

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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