新课程·小学2017，Issue(10) ：149.

创设情境,从初始阅读体验开始——浅谈一年级语文阅读教学

张君
新课程·小学2017，Issue(10) ：149.
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创设情境,从初始阅读体验开始——浅谈一年级语文阅读教学

张君1
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作者信息

  • 1. 江苏省徐州市铜山区杨西小学
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摘要

"初始阅读体验"是学生与文本进行心灵对话的结果.教师在学生产生冲突性、想象性、多样性和期待性的阅读体验后再创设情境,让学生继续充分阅读理解文本,语文阅读教学课堂就能和谐精彩.

关键词

创设情境/阅读体验/阅读教学

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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