新课程·小学2017，Issue(10) ：152.

谈谈在小学语文教学实践中发展学生的情境之法

韩丽杰
新课程·小学2017，Issue(10) ：152.
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谈谈在小学语文教学实践中发展学生的情境之法

韩丽杰1
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  • 1. 吉林省敦化市翰章乡学校
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摘要

在小学语文教学实践中发展小学生的情境是提高小学生语文学习的有效途径,作为小学语文教师应该努力抓好情境教学之法,对提高小学生的语文教学效果极其有帮助.情境教学法呈现的是把小学生的知识感悟与学生情感结合在一起的一个教学手段.新课程普及的今天,情境教学法在小学语文教学中普遍应用,在教学中表现尤为突出的是通过发展小学生的情境,能够协助学生深刻揭示寓言故事的寓意,帮助学生感悟文章的主题思想,透彻理解古代诗词的诗意.

关键词

小学语文/教学实践/情境之法

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量3
参考文献量2
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