国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
新课程·小学
2017,
Issue
(10) :
156.
小学英语"探究性课堂"教学研究
王瑾
新课程·小学
2017,
Issue
(10) :
156.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
小学英语"探究性课堂"教学研究
王瑾
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
江苏省镇江市实验小学
折叠
摘要
随着当今社会经济的快速发展,我国越来越重视学生教育方面的问题,对于现在全面开放的世界来说,英语是一门国际化的语言,因此每个人都应当了解甚至熟练掌握英语这门外语,这样才能与世界接轨,为了让学生打好英语基础,必须要从小抓起,虽然现在已经有很多地方都对刚入学的学生进行英语教学,但更多还是采用传统的"老师讲,学生听"这样的教学策略,这样的教学方法虽然给学生灌输了英语知识,但是并没有让学生真正掌握英语.因此主要阐述对小学英语"探究性课堂"的教学研究.
关键词
小学英语
/
探究性课堂
/
教学研究
引用本文
复制引用
出版年
2017
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子:
0.114
ISSN:
1673-2162
引用
认领
参考文献量
2
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果