新课程·小学2017，Issue(10) ：164,166.

自主·合作·探究——浅谈小学生数学学习方式的转变

阮小梅
新课程·小学2017，Issue(10) ：164,166.
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自主·合作·探究——浅谈小学生数学学习方式的转变

阮小梅1
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作者信息

  • 1. 广东省信宜市第十二小学
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摘要

新课程标准倡导自主、合作、探究的学习方式,在小学数学教学中,教师应根据不同的教学内容,激发学生自主探究、合作学习的欲望,营造自主探究、合作学习的氛围,为学生搭建自主合作的平台,引导学生运用不同的学习方式,主动探究、团结合作、动手实践、积极参与学习的全过程.

关键词

学习方式/主动探究/自主学习/合作交流

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量2
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