新课程·小学2017，Issue(10) ：168.

浅谈在小学数学教学中,如何实现学生的自主建构

卢苇丹
新课程·小学2017，Issue(10) ：168.
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浅谈在小学数学教学中,如何实现学生的自主建构

卢苇丹1
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作者信息

  • 1. 辽宁省沈阳市于洪区八家子小学
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摘要

自主建构,是建立在自我发展基础上的学习,是学习主体根据自己已有的知识经验主动建构新知识的过程.学生必须在已有的知识、经验和技能基础上,通过教育者的引导,主动参与学习的全部过程,才能对所学的数学知识进行自主建构.

关键词

小学数学/学生/自主建构

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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