新课程·小学2017，Issue(10) ：182.

浅析小学数学课堂教学如何达到高效

左淑萍
新课程·小学2017，Issue(10) ：182.
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浅析小学数学课堂教学如何达到高效

左淑萍1
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作者信息

  • 1. 吉林省敦化市翰章乡学校
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摘要

《义务教育数学课程标准》要求数学教师在小学数学课堂教学中,要将以往陈旧的教师主宰数学课堂命运的模式进行扭转,为小学生努力创设气氛活跃、富有生机的教学情境,从而真正实现学生成为课堂教学的主人,使学生感受到课堂气氛轻松愉悦,从学生内心产生自主学习的动力,自主参与到课堂教学中来.教学时,数学教师既要传输给小学生数学知识,又要教给孩子们正确有效的数学学习方法,创设适合小学生健康发展的数学高效课堂,给小学数学课堂注入新鲜的血液与生命力,使小学数学课堂教学真正达到高效.

关键词

小学数学/高效课堂/有效途径

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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