新课程·小学2017，Issue(10) ：192-193.

浅谈如何激发低年段学生的写话兴趣

林彩红
新课程·小学2017，Issue(10) ：192-193.
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浅谈如何激发低年段学生的写话兴趣

林彩红1
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作者信息

  • 1. 广东省茂名市高州市教育研究室
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摘要

《义务教育语文课程标准》第一学段对写话教学提出了明确的要求:"对写话有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话,写想象中的事物."由此可见,在第一学段(1~2年级)便要让学生对写话产生兴趣.古人云:"知之者不如好知者,好知者不如乐之者."所以,在习作教学中,激发学生习作的兴趣,是提高作文质量的重要前提,而在第一学段便开始重视与开展,那则是成功了一半.这些年,一直重视如何去激发低年段学生的写话兴趣,让学生感受到了笔下的喜悦.

关键词

写话兴趣/故事/游戏/周记

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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