新课程·小学2017，Issue(10) ：217,219.

巧用陶笛培养小学生的音乐素养

沈宝珊
新课程·小学2017，Issue(10) ：217,219.
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巧用陶笛培养小学生的音乐素养

沈宝珊1
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作者信息

  • 1. 广州市从化区街口街中心小学
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摘要

器乐演奏作为音乐表现的重要手段,是学生获得音乐审美体验、培养学生音乐素养的重要途径之一.尝试过多种小乐器进课堂,发现陶笛在培养学生的音乐素养方面发挥很大的作用,主要体现如下:巧用陶笛,提高小学生的识谱能力,培养和提高小学生的合作能力,培养和提高小学生的创造性能力,提高小学生的兴趣与自信.

关键词

陶笛/课堂实践/音乐素养

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量8
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