新课程·小学2017，Issue(10) ：231.

激发情感引导探索——小学低年级语文如何引导主动学习

于丽丽
新课程·小学2017，Issue(10) ：231.
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激发情感引导探索——小学低年级语文如何引导主动学习

于丽丽1
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作者信息

  • 1. 吉林省通化县石湖振国学校
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摘要

很多人觉得小学低年级语文让孩子们死记硬背就行了.其实不然,要想达到灵活运用知识的程度,就得引导孩子们主动学习和体验知识.为此,结合教学实践说一说如何在低年级小学语文教学中激发情感,吸引学生主动学习.

关键词

小学语文/低年级/情感/主动学习

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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