新课程·小学2017，Issue(10) ：256.

浅谈小学科学体验性教学的重要意义

潘美玲
新课程·小学2017，Issue(10) ：256.
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浅谈小学科学体验性教学的重要意义

潘美玲1
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作者信息

  • 1. 广东省清远市清城区大观小学
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摘要

小学科学体验性教学,不仅使小学生在自主体验学习的过程中提升动手操作的能力及观察的能力,还培养了他们学习科学知识、探究科学现象的兴趣.这种愉悦的体验性学习氛围,既能让小学生牢固掌握所学知识,又为他们以后的长远发展打下了坚实的基础.

关键词

体验性教学/学习兴趣/学习氛围

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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