让小学语文课堂评价语言更有效

石英丽¹

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作者信息

1. 吉林省敦化市翰章乡学校
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摘要

在小学语文课堂教学中,语文教师的课堂评价语言关系到语文课的教学效果,而且还关系到小学生的身心健康、茁壮成长,说深一点可能会影响小学生一生的发展.教师的课堂评价语言展示的是教师自身的教学艺术、口语能力、文化素养等方方面面的真实体现.语文教师应该注重语文课堂评价语言的有效性,从学生的长远发展目标着眼,加强教师自身业务能力的提高,使其服务于语文课堂教学.

关键词

小学语文/课堂教学/评价语言/有效性

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出版年

2017

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

被引量1

参考文献量1

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