新课程·小学2017，Issue(10) ：281.

农村寄宿小学数学学困生成因及转化策略探究

白智满
新课程·小学2017，Issue(10) ：281.
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农村寄宿小学数学学困生成因及转化策略探究

白智满1
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作者信息

  • 1. 广东省广州市从化区良口镇善施学校
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摘要

在当前的农村小学教育阶段普遍存在的一种情况是数学"学困生"的增多,尤其是对于寄宿制的小学来说,更是经常性发生.这些学困生对数学的学习兴趣淡薄,在学习的过程中以消极的态度来对待,课堂不参与,课后不做作业,严重影响着其自身全面的发展.所以,有必要对当前农村寄宿小学数学学困生的成因及转化策略进行探索,以实现学生整体素质的提升.

关键词

农村寄宿制学校/小学数学/学困生/成因/转化策略

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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