新课程·小学2017，Issue(10) ：25.

小学音乐教学中关于体态律动运用的研究

李丽
新课程·小学2017，Issue(10) ：25.
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小学音乐教学中关于体态律动运用的研究

李丽1
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作者信息

  • 1. 南京市北京东路小学分校红太阳小学
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摘要

音乐是一门对学生艺术细胞较高的学科,有利于提高学生的审美性,提升学生的内在修养.但受多年的传统填鸭式教学的影响,学生感受不到音乐带给他们的自由氛围,学生的兴趣被压抑,其学习的热情也受到了一定的影响.新课改席卷教育界的当下,面对素质教育对当代学生提出的新要求,学校要做出相应的改变.例如将体态律动教学替代灌输式教育,为教育界带来新的活力,激发学生学习的主动性.基于传统填鸭式教学给教育界带来一定的负面作用,分析体态律动教学融入课堂教学给小学音乐带来的积极意义.

关键词

小学音乐/体态律动/音乐素养

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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