基于生活教育理念的小学语文习作教学

王晋先¹

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作者信息

1. 重庆市璧山区北街小学
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摘要

习作主要是在小学阶段学生具备了基本的写话能力之后所进行的教学,该项教学活动连接着写话与写作.从当前的小学习作情况来看,"假、大、空"成为学生写作内容的一种常态,这与素质教育背景下所倡导的鼓励学生说"真话"、记"真事"、做"真人"是相违背的.造成这一现象的主要原因是学生的习作完全是自我想象的实现,而非生活实际的记录,与生活实际相脱轨.这就要求教师在组织小学习作的时候要引导学生从生活入手,写生活中的事情,用生活中的语言来写.

关键词

生活教学/小学语文/习作教学

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出版年

2017

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

参考文献量2

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