新课程·小学2017，Issue(10) ：49.

依据文体特征,探寻童诗教学策略

谭红梅
新课程·小学2017，Issue(10) ：49.
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依据文体特征,探寻童诗教学策略

谭红梅1
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作者信息

  • 1. 重庆市潼南区江北小学校
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摘要

我国向来以重"诗教"著称,是一个具有悠久诗歌历史和传统的国度.童诗是诗歌众多形式中的一种,在小学高年级语文教学中融入童诗教学,不仅可以激发学生的学习兴趣,还能有效培养学生的观察能力和审美能力.结合自身的教学经验,从文体特征的角度出发,就如何在小学高年级中实施童诗教学策略谈一谈自己的看法.

关键词

文体特征/童诗/教学策略

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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